Nei giorni scorsi sono stati restituiti alle scuole gli esiti delle prove INVALSI somministrate nell’a.s. 2024/25 alle classi seconde e quinte della scuola secondaria di secondo grado. Per i nostri Licei i risultati, anche quest’anno, si confermano molto positivi.
I traguardi previsti dalle Indicazioni Nazionali risultano raggiunti da una quota molto ampia degli studenti:
– nelle classi seconde, il 98% in italiano e il 97% in matematica;
– nelle classi quinte, il 95% in italiano, il 99% in matematica, il 96% in inglese reading e il 93% in inglese listening.
Si tratta di valori superiori a quelli rilevati negli omologhi licei classici, scientifici e linguistici del Nord Est (italiano seconde 89%, matematica seconde scientifico 93%, italiano quinte 85%, matematica quinte scientifico 92%, inglese reading 86%, inglese listening 83%), a conferma di un andamento solido e costante.
La variabilità dei punteggi tra le classi è inferiore al dato nazionale, segno di equità nel sistema di istruzione (classi equieterogenee e composizione equilibrata dei consigli di classe).
Secondo INVALSI, con riferimento ai dati regionali, l’effetto scuola (vale a dire l’apporto specifico dell’Istituto) risulta:
– molto evidente in italiano nelle classi seconde;
– evidente in matematica in seconda al liceo classico;
– evidente in matematica nelle quinte dei licei scientifici.
Al termine del primo biennio (scuola dell’obbligo) e alla conclusione del percorso liceale, gli studenti dimostrano di raggiungere gli obiettivi previsti dalle Indicazioni Nazionali e di possedere una preparazione solida per affrontare i successivi studi. La scuola si conferma luogo di crescita e strumento di ascensore sociale per tutti gli studenti, indipendentemente da origine, genere e background della famiglia.
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